admin Tidak ada komentar

LATIHAN – HALAMAN DENGAN GAMBAR TIKUS

Bukalah bukumu. Di atas halaman ada gambar tikus. Coretlah tikus itu seperti ini /. Jadi saya tahu kamu punya halaman yang benar.

  1. Geserlah penutup dibawah gambar bunga. Lihatlah bunga yang ada di kotak kecil. Coretlah bunga itu. Sekarang lihat kotak yang lain. Carilah bunga yang sama, coretlah bunga itu.
  2. Pindahkan penutup ke bawah. Disini kamu lihat semua pohon apel dan buahnya. Coretlah pohon apel yang paling banyak buahnya.
  3. Pindahkan penutup ke bawah. Disini kamu lihat ada dua bunga, bunga yang satu belum selesai. Dia tidak secantik bunga yang lain. Buatlah bunga itu secantik bunga yang pertama. Bunga itu harus sama.
  4. Sekarang dengarkan baik-baik! Saya ingin menceritakan sebuah cerita. Ada anak-anak laki-laki namanya Adi yang berulang tahun. Pamannya memberikan hadiah dan adiknya, Shinta juga diberi hadiah. Kira-kira apa isi hadiah itu? Dengan cepat mereka membuka hadiah itu. Adi dapat mobil-mobilan dan Shinta dapat kereta dorong untuk bonekanya. Mereka sangat senang dan mulai main dengan mainan barunya.

Petunjuk Tes Kematangan Sekolah Masuk SD kurang dari 7 Tahun

Pindahkan penutup ke bawah. Disini kamu lihat ada gambar-gambar yang sama dengan cerita ini. Kamu tidak perlu mencoret gambar yang tidak sama dengan cerita. Coretlah gambar yang sesuai dengan cerita tadi.

Buka halaman berikutnya. Lihat apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (bunga)

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR BUNGA

Di atas halaman ada gambar bunga. Coretlah bunga itu seperti /. Jadi saya tahu setiap anak punya halaman yang benar.

Dari sini tes resmi dimulai. Ikutilah instruksinya dengan tepat dan teliti. Anak-anak tidak boleh dibantu sekarang.

PRE-TES DAYA INGAT

Pindahkan penutup ke bawah garis kotak pertama. Apa ini? tunjukanlah gambar dengan jari. Bagus! Ini adalah bunga. Coretlah bunga itu. Apa ini? betul, manusia salju. Coretlah manusia salju itu.

Dengan cara begitu (sebut dan coret bersama) tiap gambar diperkenalkan ke anak-anak. Tiap gambar 10 detik.

Buka halaman berikutnya. Lihat apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (badut).

 

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR BADUT

Di atas halaman ada gambar badut. C oretlah badut itu.

SUBTES I : PENGAMATAN DAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN

Waktu : Paling lama 4 menit

  1. Geserlah penutup dibawah gambar pohon (peragakan). Gambar apa itu? Iya, pohon. Coretlah pohon yang ada dikotak kecil. Carilah pohon yang sama dikotak yang besar. Coretlah pohon yang sama. (30”)
  2. Geserlah penutup kebawah. Dikotak kecil ada ceri. Coretlah gambar ceri itu. Carilah gambar ceri yang sama dikotak yang besar. Coretlah ceri itu.
  3. Pindahkan penutup kebawah garis yang ada gambar apel. Coretlah apel yang ada dikotak yang kecil. Carilah apel yang sama dikotak yang besar. Coretlah apel yang sama. (30”)
  4. Pindahkan penutup kebawah. Coretlah gambar huruf A yang ada dikotak kecil. Carilah gambar yang sama dikotak yang besar. Coretlah gambar yang sama. (30”)

Buka halaman berikutnya. Lihat apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (jam wekker)

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR JAM WEKKER

Di atas halaman ada gambar jam wekker. Coretlah jam wekker tersebut.

  1. Coretlah gambar yang ada dikotak kecil. Carilah gambar yang sama dikotak yang besar. Coretlah gambar yang sama tersebut.
  2. Geserlah penutup kebawah. Dikotak kecil ada huruf apa? Iya, betul. Coretlah huruf E yang ada dikotak kecil. Carilah huruf E yang ada dikotak besar, coretlah huruf E tersebut.
  3. Geserlah penutup kebawah. Dikotak kecil ada huruf apa? Iya, betul. Coretlah huruf P yang ada dikotak kecil. Carilah huruf P yang ada dikotak besar, coretlah huruf P tersebut.
  4. Geserlah penutup kebawah gambar rumah. Coretlah rumah yang ada dikotak kecil. Carilah rumah yang sama dikotak yang besar. Coretlah gambar yang sama. (30”)

HALAMAN DENGAN GAMBAR BUKU

Di atas halaman ada gambar buku. Coretlah buku itu.

SUBTES II : MOTORIK HALUS

Waktu : 4 menit

 

Kita akan melakukan sesuatu yang lain, kita akan menyelesaikan gambar.

  1. Didalam kotak terdapat gambar bintang. Bintang yang satu belum selesai digambar. Gambarlah bintang itu agar sama persis dengan yang lain. (30”)
  2. Gambar disebelahnya, ada dua tang. Yang satu belum selesai digambar. Gambarlah tang yang satu agar tang itu sama persis dengan tang yang lain. (30”)
  3. Gambar disebelahnya, kamu lihat ada taplak meja, tetapi orang yang menggambar lupa menggambar pinggirannya. Gambarlah pinggiran taplak meja itu agar sama persis. (30”)
  4. Geserlah penutup ke bawah. Disini ada 2 truk. Yang satu jalannya kencang, sampai debu bertebrangan. Gambarlah debu yang sama persis. (30”)
  5. Geserlah penutup kebawah, dikotak ada gambar telur dan tempatnya. Ditempat yang satu belum ada telurnya. Gambarlah telur yang sama persis. (30”)
  6. Geserlah penutup kebawah kotak yang ada gambar gajahnya. Lihat ke gambar pertama (peragakan). Dua gajah sudah digambar. Tetapi orang yang menggambar lupa menggambar ekor gajah yang kedua. Gambarlah ekor yang sama persis seperti gambar pertama. (30”)
  7. Geserlah penutup kebawah. Gambar pertama ada dua keong. Yang satu belum punya rumah siput dibelakangnya. Gambarlah rumah siput yang sama persis seperti gambar keong yang lain.
  8. Gambar di sebelahnya ada dua rumah. Dari rumah yang pertama keluar asap. Buatlah rumah yang astunya agar keluar asap yang sama persis.

Buka halaman berikutnya. Cek apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (lilin)

 

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR LILIN

SUBTES III : PENGERTIAN TENTANG JUMLAH, BESAR DAN PERBANDINGAN

Di atas halaman ada gambar lilin. Coretlah lilin itu.

  1. Geserlah penutup ke bawah gambar anak-anak. Coretlah gambar anak yang berada ditengah-tengah. (35”)
  2. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah gambar jam yang keempat.
  3. Geserlah penutup dibawah gambar sosis. Coretlah sosis yang paling kecil.
  4. Geserlah penutup kebawah. Coretlah jumlah kacang yang jumlahnya sama dengan jari tangan kananmu.

Buka halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (jamur)

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR JAMUR

Di atas halaman ada gambar jamur. Coretlah jamur itu.

  1. Geserlah penutup di bawah gambar apel. Coretlah apel yang jumlahnya lima. (35”)
  2. Geser penutup di bawah gambar telur. Coretlah telur yang paling banyak. (35”)
  3. Geserlah penutup dibawah gambar anak-anak. Coretlah anak yang pertama dan terakhir. (35”)
  4. Geserlah penutup ke bawah. Disini ada bus sekolah. Coretlah jendela bus ke tiga dari bus yang kedua.

Buka halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (ikan).

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR IKAN

SUBTES IV : KETAJAMAN PENGLIHATAN

Waktu : 32 detik per gambar. Untuk menemukan dan mewarnai binatang pada gambar.

Hati-hati, jangan sampai anak-anak menjawab pertanyaan dengan keras.

Disini ada banyak kotak. Di setiap kotak ada gambar binatang. Carilah binatang itu dan berilah warna pada binatang yang kamu temukan. Jika kamu tidak menemukannya, tidak apa-apa karena masih ada gambar yang lain. Tetapi cobalah berusaha untuk menemukannya dan mewarnainya.

 

Buka halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (pot bunga)

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR POT BUNGA

Di atas halaman ada gambar pot bunga. Coretlah pot bunga itu.

SUBTES V : PENGAMATAN KRITIS

Waktu : 4 menit

  1. Geserlah penutup dibawah gambar pertama. Gambar pertama ada anak perempuan. Tetapi orang yang menggambar lupa menggambar sesuatu. Gambarlah yang dia lupa.
  2. Lihat gambar disebelahnya. Gambarlah yang dia lupa.
  3. Geserlah penutup ke bawah. Ada gambar pagar. Gambarlah yang dia lupa.
  4. Lihatlah desebelahnya. Gambarlah yang dia lupa
  5. Geserla penutup ke bawah. Gambar pertama ada tangga. Gambarlah yang dia lupa.3(30”)
  6. Diseblelahnya ada gambar jari-jari tangan. Gambarlah yang dia lupa. (30”)
  7. Geserlah penutup ke bawah. Ada sebuah jam. Gambarlah yang dia lupa. (30”)
  8. Lihatlah disebelahnya. Gambarlah yang dia lupa.

Buka Halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (anak perempuan dengan dorongan boneka).

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR ANAK PEREMPUAN DAN DORONGAN BONEKA

Di atas halaman ada gambar anak perempuan dan dorongan boneka. Coretlah gambar itu.

SUBTES VI : KONSENTRASI

Waktu : 2 menit

Penutup dibuka

Disebelah anak perempuan itu, kamu lihat ada rumah kecil. Warnailah rumah itu. Kamu bisa mencari rumah seperti ini diantara gambar-gambar yang lain. Carilah disetiap baris. Kalau sudah ditemukan, lalu warnai. Hati-hati, kamu harus memilih rumah yang sama persis dengan yang sudah kamu warnai.

Sekarang kita mulai pada baris pertama. Tunjukkan baris pertama, sisanya ditutup dulu. Jika sudah selesai mencari dan mewarnai, pindahlah ke baris yang kedua dengan cepat.

Dua baris pertama adalah latihan dan dicek kembali bersama dengan anak-anak

Sekarang kamu kerjakan sendiri, segera pindah ke kotak berikutnya setelah selesai mencari dan mewarnai rumah tersebut.

Buka halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (kunci).

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR KUNCI

Di atas halaman ada gambar kunci. Coretlah kunci itu.

SUBTES VII : DAYA INGAT

Waktu : 2 menit

Lihatlah baik-baik gambar-gambar yang ada didepan kamu. Mungkin kamu ingat beberapa gambar yang sudah kamu lihat pada permulaan waktu kita mulai. Sekarang coretlah gambar yang kamu ingat. Carilah dengan hati-hati dan coretlah gambar itu.

Buka halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (anggur).

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR ANGGUR

Di atas halaman ada gambar anggur. Coretlah anggur itu.

SUBTES VIII : PENGERTIAN MENGENAI OBJEK DAN PENGENALAN SITUASI

Waktu : 4 menit

  1. Geserlah penutup dibawah gambar pertama. Sekarang dengarkan baik-baik yang saya katakan. Coretlah siapa yang paling rajin.
  2. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah mobil yang larinya paling cepat.
  3. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah binatang yang tidak bisa berenang.
  4. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah boneka perempuan yang ada di sofa yang duduk di sebelah bantal.

Buka halaman berikutnya, cek apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (sepeda).

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR SEPEDA

  1. Geserlah penutup di bawah gambar pertama. Coretlah apa yang bisa terbang paling tinggi.
  2. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah siapa yang bisa memanjat paling cepat.
  3. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah anak laki-laki yang paling berat kerjanya.
  4. Geserlah penutup ke bawah. Coretlah burung pemakan daging.

 

 

STOP DISINI !!!

“JANGAN BIARKAN ANAK-ANAK MEMBALIK HALAMAN”

 

SUBTES IX : MEMAHAMI CERITA

Pada suatu hari Fikri sedang duduk dilantai dan bermain dengan mobil-mobilannya dan balok-baloknya. Dia melihat ada anjing sedang tidur dipojok. Fikri mendekatinya dan menarik ekornya. Anjing itu kesakitan lalu menggonggong.

Ayah Fikri sedang duduk dikursi dan membaca buku. Dia marah dan bilang kepada Fikri “Jangan ganggu anjing itu! Kamu menyakiti dia.” Tetapi Fikri tidak menuruti ayahnya, dia menarik leher anjing itu dan membawanya keluar.

Di luar Fikri melepaskan anjing itu. Tiba-tiba anjing itu melompat ke jalanan. Fikri sangat kaget lalu ia lari mengejar anjing itu. Dia tidak melihat ke kiri dan ke kanan. Dia tidak hati-hati, sehingga ia tertabrak sepeda.

Pengendara sepeda lalu mengangkat Fikri dan membawanya pulang ke rumah orangtua nya. Mereka kaget, ayahnya lalu menelepon dokter. Dokter membalut tangannya dan dia berkata kepadanya “Sekarang kamu harus tetap ditempat tidur untuk waktu yang lama. Lain kali kamu harus mendengarkan ayahmu dan berhati-hati jika ingin menyebrang.”

Buka halaman berikutnya, cek apakah anak-anak mempunyai halaman yang betul (televisi)

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR TELEVISI

Di atas halaman ada gambar televisi. Coretlah televisi itu.

Jika kamu lihat ada gambar yang cocok dengan cerita Fikri, coretlah gambar itu. Jangan mencoret gambar yang tidak cocok dengan cerita. Kamu hanya boleh mencoret gambar yang cocok dengan cerita.

Buka halaman berikutnya, ceklah apakah anak-anak mempunyai halaman yang benar (kupu-kupu)

 

HALAMAN DENGAN GAMBAR KUPU-KUPU

Di atas halaman ada gambar kupu-kupu. Coretlah kupu-kupu itu.

SUBTES X : GAMBAR ORANG

Waktu : 4 menit

Seperti yang kalian lihat, halaman ini masih kosong. Karena kalian sudah bekerja dengan baik kalian boleh membuat gambar yang bagus. Kalian bisa menggambar orang untuk saya? Boleh perempuan atau laki-laki. Berusahalah untuk membuatnya dengan bagus.